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[多选题]

枇杷叶的性状特征为()。

A.呈长椭圆形或倒卵形

B.上表面较光滑,下表面密被黄色茸毛

C.侧脉羽状,叶柄极短,被棕黄色茸毛

D.革质而脆,易折断

E.无臭,味微苦

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更多“枇杷叶的性状特征为()。A.呈长椭圆形或倒卵形B.上表面较光…”相关的问题

第1题

奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的,按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,他提出了()等几种同化模式

A.下位学习

B.接受学习

C.上位学习

D.并列结合学习

E.发现学习

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第2题

奥苏贝尔按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,提出的同化模式是()。

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第3题

奥苏贝尔提出了认知结构迁移理论,他认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。()
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第4题

奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,
为此,他提小了“_________”的教学策略。

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第5题

奥苏贝尔认为,认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。()

奥苏贝尔认为,认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。()

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第6题

奥苏贝尔提出了认知结构有些变量会影响新的学习,它们是()

A.共同性

B.稳定性

C.可辨别性

D.可利用性

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第7题

奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,
为此。他提出了”_________”的教学策略。

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第8题

奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标,下列指标中不属于的是() A.可利用性

奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标,下列指标中不属于的是()

A.可利用性

B.可辨别性

C.稳定性和清晰性

D.目的性和合理性

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