题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
用电单位的供电电压等级应根据（)、电气设备的特性、供电距离、供电线路回路数、当地公共电网现状及其
用电单位的供电电压等级应根据()、电气设备的特性、供电距离、供电线路回路数、当地公共电网现状及其发展规划，经技术经济比较确定。
A．用电单位的位置
B．用电单位的类型
C．用电单位的用电量
D．用电单位的电气设备类型
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第2题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（)。A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多B．
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中()。
A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
第3题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（)。A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多B．
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中()。
A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
第4题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
第5题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
第6题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
第7题
小学儿童思维发展的特点是（)。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象
小学儿童思维发展的特点是()。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
第8题
小学儿童思维发展的特点是（）。 A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维
小学儿童思维发展的特点是（）。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
第9题
小学儿童思维发展的特点是（）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．具体形象思维
小学儿童思维发展的特点是（）。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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