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[主观题]

儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。 A.角色游戏 B

儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.表演游戏

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第1题

【判断题】当我们坐在椅子上挺直腰杆的时候会向大脑发送这件事情很重要的信号。
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第2题

当我们的处境很艰难的时候,我们就活在求生存的能量中。()

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第3题

当孩子很小的时候,虽然还不会说话,但环境对TA成长的影响已经开始了,这是为什么?()

A.周围的言语影响了遗传中的表观物质

B.孩子能感受到周围的磁场

C.孩子能感受到我们的情绪、读懂我们的语气、表情

D.孩子能通过我们的动作来推测

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第4题

当我们遇到患有绝症的病人或者慢性病后遗症的病人,他们在诉说的时候会很伤心很绝望,我们应运用下列哪种方式沟通:

A.注视

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第5题

幼儿喜欢表扬、鼓励,不喜欢批评,这是快乐情感的表现。()
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第6题

下面哪些是逆反心理的表现()

A.我们批评某人的某种思想和行为,一些人不支持并感到厌烦被批评者

B.我们表扬好人好事,被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理

C.我们表扬好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表扬别人

D.进行理想教育,有人就说“理想是空的,看不见,摸不着,没有用”,拒绝接受理想教育

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第7题

逆反心理表现为()

A.我们批评某人的某种思想和行为,一些人不支持并感到厌烦被批评者

B.我们表扬好人好事,被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理

C.我们表扬好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表扬别人

D.进行理想教育,有人就说“理想是空的,看不见,摸不着,没有用”,拒绝接受理想教育

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第8题

下面哪些是逆反心理的表现()。

A.我们批评某人的某种思想和行为,一些人不支持并感到厌烦被批评者

B.我们表扬好人好事,被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理

C.我们表扬好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表扬别人

D.进行理想教育,有人就说“理想是空的,看不见,摸不着,没有用”,拒绝接受理想教育

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