男性患者，44岁有风湿性心脏病多年，散步时突感头痛，右侧肢体无力。头颅CT显示左侧基底节低密度影。

九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 ()

A．评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高

B．评价应以教材为基准，面向全体学生

C．评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能

D．评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

A．“全面提高” 既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展

B．“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的

C．全面提高”指的是全员提高，面向全体学生

D．“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念

A．全面提高”指的是全员提高，面向全体学生。

B．“全面提高” 既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展。

C．“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。

D．“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念。

A．九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养

B．语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力

C．学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式

D．语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重()的整体提高。

A．语文知识

B．语文能力

C．语文素养

D．口语水平