A．嗜食异物（生米、泥土、纸等)B．食后饱胀，闷满，食量减少C．多食易饥，大便溏泻D．多食易饥，口臭便溏E．

A．教育个案研究有利于促进教育科学的发展

B．教育个案研究是特别适合教师使用的一种方法

C．教育个案研究是因材施教的基础，具有实践意义

D．教育个案研究的出的结论具有极大的推广性

A．提高自我认识能力

B．挖掘自我潜能

C．为学生提供积极有效的信息资源

D．为学生提供经济上的帮助

课外、校外教育活动与课堂教学相比较更有利于()原则的贯彻执行。

A．教学相长

B．因材施教

C．温故知新

D．循序渐进

A．个案研究有助于澄清概念和确定变量

B．个案研究有利于中和极少数人的极端

C．个案研究有利于设计有效具体的解决方案

D．个案研究依托分析性概括辅助理论建构

E．个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要