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[多选题]

对于下列犯罪行为可以行使无限防卫权的是()。

A.持刀杀人

B.拦路抢劫

C.敲诈勒索

D.对妇女进行猥亵

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第1题

进入20世纪70年代之后,课程的含义发生了变化,包括以下几个趋势()。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验

B.从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值

C.从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合

D.从只强调显性课程到强调显性和隐性课程并重

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第2题

经济全球化的趋势日益加剧是进入()以后

A.20世纪90年代

B.20世纪80年代

C.20世纪70年代

D.20世纪60年代

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第3题

结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势
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第4题

进入20世纪70年代以来,课程的使用逐渐由动词转向名词。()
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第5题

进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()。
进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()。

A.课程目标

B.课程计划

C.学习者的经验

D.学习过程的价值

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第6题

进入20世纪70年代,课程研究内容的取向发生了重要转变,开始由研究课程开发为主转向研究()

A.如何设计课程

B.如何实施课程

C.如何理解课程

D.如何评价课程

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第7题

20世纪70年代以来国际金融市场发展的新趋势有()。

A.自由化趋势

B.全球一体化趋势

C.融资方式证券化趋势

D.金融创新趋势

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第8题

20世纪70年代,资本主义经济发展进入“滞胀时期”,其正确的含义是()A.生产发展滞缓,通货膨胀严重B.

20世纪70年代,资本主义经济发展进入“滞胀时期”,其正确的含义是()

A.生产发展滞缓,通货膨胀严重

B.生产停止发展,通货膨胀不断发展

C.生产停滞导致通货膨胀

D.通货膨胀激化社会矛盾,导致生产停滞

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第9题

20世纪70年代,美国中小学教育课程结构发生了重大变化,包括()。

A.必修课比例下降

B.选修课比例上升

C.活动课程内容充实

D.职业课程大大增加

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第10题

【单选题】人类进入信息社会初级阶段的时间是:

A.20世纪50年代——20世纪70年代

B.20世纪50年代——20世纪80年代

C.20世纪40年代——20世纪70年代

D.20世纪40年代——20世纪80年代

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