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[主观题]

以下先心病均表现有P2亢进,但应除外A.室间隔缺损B.房间隔缺损C.原发性肺动脉高压D.肺动脉狭窄E.

以下先心病均表现有P2亢进,但应除外

A.室间隔缺损

B.房间隔缺损

C.原发性肺动脉高压

D.肺动脉狭窄

E.动脉导管未闭

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更多“以下先心病均表现有P2亢进,但应除外A.室间隔缺损B.房间隔…”相关的问题

第1题

美育可以从多方面提高人的文化素质和文化品格,最主要体现在()

A.培育审美心胸

B. 培养审美能力

C. 培养审美趣味

D. 培养审美直觉

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第2题

服饰美的美育作用主要体现在()

A.服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力

B.即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味

C.有助于提高对人的美的审美能力

D.有助于发现人的生命价值

E.有助于人际关系和谐

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第3题

美育与智育的联系是()。

A.人的审美能力内在地包含着认识能力的发展

B.人的审美能力为人的认识能力的发展提供了必要的基础和有利条件

C.美育可以激发人的求知欲,提高人的学习兴趣

D.在发展人的能力上,它们是相同的

E.在激发人的积极性上有相似的途径

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第4题

美育的功能是()

A.培养审美心胸

B.培养审美素质

C.培养审美能力

D.培养审美趣味

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第5题

不属于美育主要功能的是()。

A.培养审美心胸

B.提升审美能力

C.培养审美趣味

D.形成审美风尚

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第6题

审美理想的教育 ()A.审美能力的培养B.是审美教育的基础C.审美教育的根本宗旨D.美育的基本

审美理想的教育 ()

A.审美能力的培养

B.是审美教育的基础

C.审美教育的根本宗旨

D.美育的基本特征

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第7题

科学美的美育作用有()

A. 启迪人的智慧

B. B.激励人的奋斗精神

C. C.培养人的高尚品德

D. D.提高人对产品的审美能力

E. E.使人学会选择工业产品

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