下列原则中不属于民法基本原则的是（）。 A. 比例原则 B. 自愿原则 C. 平等

学习准备指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促

__________是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知

_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识

认知结构变量的（)是指学习新知识时，学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。

认知结构变量的（)指学习新知识时，学生原有的观念与新的学习知识的区别程度，新旧知识之间是否能够清晰辨别。

人们在学习新知识的时候，可以将新知识和自己的经历联系起来，这样对新知识学得快，记得牢，这是与自我相关概念中的（）的实际应用。

教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）

有意义学习的实质是符号带来的新知识与学习者认知结构中有关观念建立起联系。（)

意义学习是指新知识与学习者已有认知结构中的知识建立一种实质性的联系。（)