题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在发生重大动物疫情后，国家对受威胁区可以采取下列哪些措施？

A.扑杀并销毁染疫和疑似染疫动物及其同群动物

B. 对易感染的动物根据需要实施紧急免疫接种

C. 对易感染的动物进行监测

D. 关闭动物交易市场

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第1题

欣赏性倾听的过程往往被打断，儿童要对所听的内容作出归纳、推断和评价，这是善于听的一个方面。（)

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第2题

评析性倾听往往产生于对所倾听内容的赞美态度，并能够促使倾听者在听的过程中油然而生一种愉悦

感。()

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第3题

语言文学作品的教学,使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度,并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的()

A．有意识倾听能力

B．欣赏性倾听能力

C．创造性倾听能力

D．评析性倾听能力

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第4题

幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的()、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。

A．有意识倾听

B．分析性倾听

C．概括性倾听

D．理解性倾听

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第5题

培养幼儿的倾听技能包括的侧面不包括有（)A.评析性倾听的能力B .有意识倾听的能力C.分析性倾听

培养幼儿的倾听技能包括的侧面不包括有()

A.评析性倾听的能力

B .有意识倾听的能力

C.分析性倾听的能力

D .欣赏性的倾听能力

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第6题

幼儿园文学活动可以用来培养评析性倾听能力、欣赏性倾听能力和()

A．有意识倾听能力

B．分析性倾听能力

C．概括性倾听能力

D．理解性倾听能力

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第7题

培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()

A．评析性倾听的能力

B．有意识倾听的能力

C．分析性倾听的能力

D．欣赏性的倾听能力

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第8题

在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养()

A．有意识倾听能力

B．评析性倾听能力

C．欣赏性倾听能力

D．主动性倾听能力

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第9题

好的倾听方式应当体现的方面有（)

A．倾听过程中不急于插话

B．倾听过程，可边听边看文件，一举两得

C．不轻易打断对方

D．认真听，多用视线交流

E．尽可能多听、留意听

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