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[多选题]

春天幼儿园的老师为幼儿们设计了多种多样的游戏活动,引导幼儿在游戏中学会一些基本的生活技能,某家长却认为学校应该是以知识传授为主的,创设游戏没什么用,并要求幼儿园开设语文、数学和英语等学科教学。针对上述案例,下列说法正确的有()

A.幼儿园的做法遵循了学前教育保教结合的原则

B.家长无权干涉幼儿园和教师的教学

C.家长的观点违背了个体身心发展的阶段性

D.幼儿园的做法体现了技能比知识更重要

E.幼儿教育应以游戏为主导,幼儿园老师的做法值得提倡

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第1题

为幼儿提供多种多样的游戏材料是幼儿园教师的重要职能之一。()

为幼儿提供多种多样的游戏材料是幼儿园教师的重要职能之一。()

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第2题

某老师面试时,幼儿园非常满意,但体检结果显示该老师患有传染性肝炎,但园长仍聘任了该老师,后班上某幼儿意外感染了肝炎,则需为此事负责的是()

A.该老师

B.幼儿园

C.该幼儿

D.幼儿父母或其他监护人

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第3题

为幼儿提供多种多样的()是幼儿园教师的重要职能之一。
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第4题

春天到了,为了让幼儿认识春天,老师精心准备了一幅春天的图画,挂在墙上指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法()
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第5题

阳光幼儿园的老师们为幼儿创设了丰富多样的游戏活动,幼儿不仅能够在游戏中体验到快乐,而且能够在活动中学习到相关的知识和技能,该幼儿园的做法体现了幼儿教育的()

A.保教结合原则

B.因材施教原则

C.游戏主导原则

D.整体综合原则

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第6题

幼儿刚上幼儿园时,存在入园焦虑,老师为了让幼儿喜欢上幼儿园,设计了一些入园适应教育活动,以下()属于这些活动

A.我上幼儿园啦

B.小手拿大手

C.好玩的幼儿园

D.我爱上小学

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第7题

在“拥抱春天”的主题活动中,城市幼儿在老师的带领下去公园踏青,农村幼儿和老师一起去果园里看发芽的果树。这两种不同的情况体现了主题活动设计的()原则

A.目的性

B.适宜性

C.均衡性

D.有机整合

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第8题

春天来了,中班幼儿们画了很多有关春天的画,之后杨老师与孩子们将这些画贴在纸板上做成了挂饰,并把这些挂饰挂在班级活动室的主题墙上。这体现了环境创设的()原则

A.开放性

B.经济性

C.参与性

D.适宜性

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第9题

ZH090.胡老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况,主动与同事分享经验和资源而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动,结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()

A.环境创设与利用能力

B.一日生活的组织与保育能力

C.沟通与合作能力

D.教育活动的计划与实施能力

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第10题

幼儿园的老师在工作过程中因失误造成幼儿受伤,需要支付医疗费用时,责任主体是()

A.幼儿园

B.当事老师

C.幼儿家长

D.幼儿园和当事老师

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