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第1题
班主任让班长小明检查教室各小组的卫生，小明发现自己所在的小组做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小江值日，如果如实向老师汇报，小江肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师作了反映。小明①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突（）
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第2题
班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突
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第3题
小明看见班长主动打扫卫生不会向班长学习，而看见班长主动打扫教室卫生后受到了班主任老师的表扬，小明也主动打扫卫生。这是因为观察学习的（）
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第4题
班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍卫生做得并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师反映了。小明（）① 正确处理了个人利益与集体利益的关系 ② 不够意思，让好朋友受批评 ③ 没有与同学们打成一片 ④ 正确解决了不同集体的角色冲突
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第5题
班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。经过“思想斗争”，他最终还是如实地向老师反映了情况。这说明小明（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突
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第6题
班主任派小明去隔壁班交流学习一旬日。请问小明要在隔壁班学习多久（）
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第7题
班主任派小明去隔壁班交流学习一旬日。请问小明要在隔壁班学习多久（）
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第8题
班主任李老师根据团中央和教育部联合印发的《中学共青团改革实施方案》，巩固班级团支部建设，自己担任了班级团支部的辅导员，负责指导班级团支部工作，在团支部换届选举中，班长小明被选为团支部副书记，推行班级（）一体化运行机制，促进了以（）为核心的班团集体建设
A.班长与团支部书记 班委会
B.班主任与班委会、团支部 班主任
C.团支部与班委会 团支部
D.班主任与团支部 班长和团支书
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第9题
小明和小亮在操场打架，班长小夏制止未果，只能请班主任王老师来处理。赶到现场的王老师该选择（）
A.严厉地批评小明和小亮
B.请小明和小亮的家长到学校一同处理此事
C.二话不说直接让小明和小亮写检讨
D.了解打架原因，妥善解决小明和小亮之间的矛盾
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第10题
小明一个人半小时就可把教室打扫干净。一天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了。半小时后，班主任来到教室惊讶地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道（）现象的客观存在。
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第11题
小明一个人半小时就可以把教室打扫干净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人打扫教室，然后就走了。半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室 还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道现象的客观存在
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