题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
学习了凸透镜成像规律后，某同学要探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”。实验中，应使物距__焦距（）
A.小于
B.等于
C.大于
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.凸透镜成像的虚实、大小、正倒与物距有何关系
D.凸透镜是否能成像
更多“学习了凸透镜成像规律后，某同学要探究“凸透镜成实像时，像距与…”相关的问题
第3题
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“凸透镜”的内
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“凸透镜”的内容要求为：“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“凸透镜”一节，关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下：
探究凸透镜成像的规律
我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方．然后逐渐移近，观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距厂有关系，所以研究物距u的变化时，焦距可能是个应该注意的参照距离。比如．我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时，物体成像的情况（图5．3-1）。
材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播、反射、折射等内容。任务：
（1）简述凸透镜成像的规律。（4分）
（2）根据上述材料，完成“探究凸透镜成像的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
第5题
在探究凸透镜成像规律的实验中，把物体放在凸透镜的左侧，在离凸透镜16cm右侧的光屏上得到了物体倒立缩小的像，该凸透镜的焦距可能是（）
A.6cm
B.12cm
C.32cm
D.16cm
第6题
某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）
A.该凸透镜的焦距是20cm
B.当u=15cm时，光屏上不能成像
C.当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大
第7题
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜20cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个放大的实像，该凸透镜的焦距可能为（）
A.5cm
B.10cm
C.15cm
D.20cm
第8题
利用凸透镜成像情景制成的光学设备，探究凸透镜成像规律时，蜡烛放在35厘米处，凸透镜放在50厘米处，光屏放在80厘米处，能得到清晰的下。利用这个特点制成的光学设备是（）
A.投影仪
B.照相机
C.放大镜
D.潜望镜
第9题
小军同学在中考开考时听到“开始答卷”的指令后立即答卷，这说明声音可以传递信息，小军同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，生活中使用的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律来工作的（）
A.照相机
B.投影仪
C.放大镜
第10题
有甲、乙、丙三个凸透镜，某同学利用“研究凸透镜成像规律”的实验装置比较它们的焦距大小。实验时凸透镜和烛焰的距离保持15cm不变。烛焰通过三个凸透镜的成像情况如下表所示，由此可以推断透镜的焦距（）
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
第11题
某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，用了探究凸透镜成像规律的装置做实验，他将远视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，调节光屏和凸透镜之间的距离，在光屏上看到烛焰清晰的像。取下远视眼镜片，光屏上原来清晰的像变模糊了；要想使光屏上的像再次变得清晰，下列调节方法可行的是（）①保持蜡烛与凸透镜的位置不变，使光屏靠近凸透镜②保持蜡烛与凸透镜的位置不变，使光屏远离凸透镜③保持光屏与凸透镜的位置不变，使蜡烛远离凸透镜④保持光屏与凸透镜的位置不变，使蜡烛靠近凸透镜
A.② ③
B.① ④
C.② ④
D.① ③
热门考试
全部 >
相关试卷
全部 >
