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[多选题]

关于Windows系统下的中文输入,描述正确的有_______。

A.只用鼠标而不用键盘,也可输入汉字

B.按[CtrInt+Shift]组合键,可进行中文输入的切换

C.按[Ctrl+Space]组合键,不可进行中英文输人的切换

D.只用键盘而不用鼠标,则不能输入汉字

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第1题

具体地说,语言规划的对象包括()。

A.语言地位

B.语言关系

C.语言规范

D.语言使用中的个人言语行为

E.语言使用中的社会言语行为

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第2题

同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。 ()

同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。 ( )

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第3题

从功能上讲,语言符号与语言符号之间组成的言语链条关系就是______关系;在语言链条的某一环节上能
够相互替换的,具有相同作用的语言符号聚积成类的纵向集合关系就叫______关系。语言的这两种关系又是不可分割的关系,它们互为存在的前提。

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第4题

通常使用“陌生化的语言”。

A.文学话语

B.科学言语

C.日常言语

D.政治话语

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第5题

教师语言指的是

A.教师职业的语言

B.堂上语言

C.教师所使用的口头语

D.外部言语

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第6题

同一言语社团的人总是固定使用一种语言形式。
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第7题

【判断题】语言是工具,言语则是对这种工具的使用,是运用语言的过程。
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第8题

关于语言与言语的关系,下列说法中不正确的一项是()

A.用文字记录下来的就是语言,用声音说出来的就是言语

B.语言具有内在的一致的规律,而言语则不同,很难找到一致的规律

C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分,是均质的

D.言语具有个人特点,因此不同于社会约定俗成的“语言”

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第9题

儿童语言障碍可以分为言语使用方面的异常和()两大类。A语言符号方面的异常B语言功能方面的异常C

儿童语言障碍可以分为言语使用方面的异常和()两大类。

A语言符号方面的异常

B语言功能方面的异常

C语言应用方面的异常

D语言信息方面的异常

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第10题

医患言语沟通时,医务人员不应使用()

A.专业的语言

B.积极的语言

C.鼓励的语言

D.安慰的语言

E.礼貌的语言

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