教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.

A．抗血小板功能障碍

B．体外抗凝

C．弥漫性血管内凝血的高凝期

D．防治血栓栓塞性疾病

E．血小板减少性紫癫

A．抗血小板功能障碍

B．体外抗凝

C．弥漫性血管内凝血的高凝期

D．防治血栓栓塞性疾病

E．血小板减少性紫癫

A．抗血小板功能障碍

B．体外抗凝

C．弥漫性血管内凝血的高凝期

D．防治血栓栓塞性疾病

E．血小板减少性紫癫

A．抗血小板功能障碍

B．体外抗凝

C．弥漫性血管内凝血的高凝期

D．防治血栓栓塞性疾病

E．血小板减少性紫癫

A．抗血小板功能障碍

B．体外抗凝

C．弥漫性血管内凝血的高凝期

D．防治血栓栓塞性疾病

E．血小板减少性紫癫

A．临床用于弥散性血管内凝血症的高凝期

B．口服无效

C．抗凝作用缓慢而持久

D．临床用于防治血栓栓塞性疾病

E．体内、体外均有抗凝作用

A．口服无效

B． 体内、体外均有抗凝作用

C． 抗凝作用缓慢而持久

D． 临床用于防治血栓栓塞性疾病

E． 临床用于弥散性血管内凝血症的高凝期

抗凝药的禁忌证是

A、冠状动脉栓塞

B、脑梗死

C、消化性溃疡

D、弥散性血管内凝血

E、体外抗凝

A．弥散性血管内凝血

B．防治血栓栓塞性疾病

C．体外循环

D．抗高脂血

E．脑溢血

肝素和双香豆素均可用于

A、弥散性血管内凝血

B、抗高脂血症

C、防治血栓栓塞性疾病

D、脑出血

E、体外循环