班主任张老师经常和他的学生在网上交流,同学们从张老师那儿找到了解决心理困惑的方法,张老师也通过同学们的信息反馈,提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了怎样的师生关系①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等（）

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.班主任张老师没有做到教育平等

B.班主任张老师教育管理方式属于民主型

C.班主任张老师教育理念不符合素质教育理念

D.班主任张老师的做法中有侵犯学生隐私权的行为

E.班主任张老师的做法是对的,因为他是为了学生的发展

材料：

三年级一班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡

A.班主任张老师关注到了全班每一位同学的发展

B.班主任郑老师关注学生的德、智、体、美等方面的全面发展

C.班主任李老师非常关注学生的实践能力和创新能力的培养

D.班主任吴老师认为全班每位同学都应该接受同样的教育、享受绝对的公平

A.教师节到了，班主任张老师提议全班同学集资凑钱，给各学科任课教师购买礼物

B.为了提高学生的学习动力，张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位

C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样，讲究原则，不迁就，不放纵，不溺爱

D.赵老师热心在校外辅导班授课，由于精力有限，校内上课时经常让学生自己看书写作业

某中学三年级有一位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯。不过，这个同学并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运动会上，他连续两年获得百米赛跑冠军，为班级争得了荣誉。除此之外，他还特别喜欢画画，象棋也下得很棒。针对他的问题，班主任张老师曾多次教育过他，但仍不见好转，他还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见到他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，张老师对他失去了信心。

问题：请你从学生观的角度，评析该教师的教育行为。

A.教学相长

B.师道尊严

C.亲密无间

D.同舟共济