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[主观题]

从腭大孔穿出的神经是A.腭前神经B.腭中神经C.腭后神经D.鼻腭神经E.上齿槽后神经

从腭大孔穿出的神经是

A.腭前神经

B.腭中神经

C.腭后神经

D.鼻腭神经

E.上齿槽后神经

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第1题

学前儿童()教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏

B.手工

C.绘画

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第2题

集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。()
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第3题

学前儿童的绘画活动是他们运用笔、墨、颜料等绘画工具在纸、墙壁等平面上创造出可视的、有空间感的艺术形象的一种造型活动。()
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第4题

儿童绘画是儿童对内心世界的感知、体验、思考后,通过绘画工具和材料运用线条、形状、色彩明暗等艺术语言手段形成的作品。()
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第5题

在绘画工具和材料的使用上,适合小班幼儿的目标为()。

A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态

B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情

C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感情

D.引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等),体验创造的快乐

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第6题

在绘画工具和材料的使用上,适合小班幼儿的目标为()。

A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态

B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情

C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感情

D.引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等),体验创造的快乐

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第7题

在美术教育中学前儿童所要学习的绘画形式语言主要有()。

A.线条

B.形状

C.色彩

D.构图

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