题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

SAS的典型表现是

A.打鼾

B.智力减退

C.白天嗜睡

D.睡眠呼吸暂停

E.性功能下降

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第1题

教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准，它又被称作（)

A、动态标准性

B、静态标准性

C、规范标准性

D、实体多元性

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第2题

教育社会制度的直接存在形态是（)

A、教育社会制度条文

B、教育社会制度内容

C、教育社会制度条例

D、教育社会制度条件

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第3题

一般认为教育社会制度分类方面的经典之作是（)

A、《教育社会制度分类》

B、《赞助性流动、竞争性流动和学校制度》

C、《教育社会制度分类经典》

D、《教育社会制度分类指南》

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第4题

教育的内部关系规律指的是（）

A．教育要为社会主义经济服务

B．教育要为社会制度建设服务

C．教育要为文化发展服务

D．教育要遵循其本身的特殊规律

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第5题

教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合()．

A．教育内在规律

B．我国社会制度

C．儿童身心发展规律

D．《宪法》

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第6题

制约课程开发的三大因素是（）

A．政治、经济、文化

B．社会制度、生产力发展水平、课程理论

C．社会、学科特征、儿童

D．教育目的、教育理念、课程理论

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第7题

不同的社会制度教育目的也不相同。（）

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第8题

旧的社会制度下，可能出现新的教育的萌芽;新的社会制度下，也有可能有旧的教育的延续，这说明教育发展具有()。

A．相对独立性

B．历史局限性

C．社会制约性

D．社会能动性

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第9题

在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了（）

A．教育超前于政治经济的发展

B．教育滞后于政治经济的发展

C．教育与政治经济发展的不平衡

D．政治经济决定教育的发展

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第10题

在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了( )。

A．教育超前于政治经济的发展

B．教育滞后于政治经济的发展

C．教育与政治经济发展的不平衡性

D．政治经济决定教育的发展

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