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[主观题]

就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,其智力活动一般要经过的环节包括()。

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第1题

研究犯罪原因的目的在于().

A.发现犯罪与其他现象的联系

B. 发现犯罪现状与发展趋势

C. 发现犯罪类型与规律

D. 发现犯罪行为的轨迹与危害

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第2题

在犯罪学的初创时期,犯罪学家对犯罪人进行分类,其目的是a. 研究犯罪原因b. 研究犯罪的共性c.

在犯罪学的初创时期,犯罪学家对犯罪人进行分类,其目的是

a. 研究犯罪原因

b. 研究犯罪的共性

c. 研究犯罪人阶层

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第3题

研究流动人口犯罪的概念构成,分析流动人口犯罪的科学含义,探索流动人口犯罪的原因和基本规律,
根本目的在于寻科学有效预防和抑制流动人口犯罪的预防措施和治理方法,最终维护和谐稳定的社会生活氛围。()

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第4题

研究犯罪原因的意义在于促进()

A.犯罪预防

B.治理犯罪

C.犯罪学学科的发展

D.从深层次上认识犯罪现象

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第5题

犯罪学研究目的是()

A.犯罪现象

B.预防犯罪

C.犯罪原因

D.学科建设

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第6题

犯罪学研究目的是()

A.犯罪现象

B.犯罪原因

C.学科建设

D.预防犯罪

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第7题

犯罪学研究的目的和归宿是()

A.认识犯罪现象

B.揭示犯罪原因

C.总结犯罪规律

D.提出犯罪对策

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第8题

犯罪未遂和犯罪中止的区别在于:()

A.未遂是由于犯罪分子意志以外的原因未得逞,中止是犯罪分子自动放弃犯罪或自动有效地防止犯罪结果之发生

B.是否着手不同

C.犯罪未遂可有预备未遂,犯罪中止则无

D.有无犯罪结果不同

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