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[主观题]

以下不属于欧洲“新学校运动”中兴办的新学校的特点的一项是()A.师资条件优越B.实行寄宿制度C.注重

以下不属于欧洲“新学校运动”中兴办的新学校的特点的一项是()

A.师资条件优越

B.实行寄宿制度

C.注重劳动教育

D.规模不大,设备完善

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第1题

表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度,并赋予相应的值,这个数值叫()

A.评价指标

B.评价权重

C.评价标准

D.评价目标

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第2题

每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,经量化后的值叫()。

A.权重

B.加权

C.标度

D.强度

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第3题

按照不同指标在指标体系中的贡献大小而给他们分配其重要性程度的权重值是第三步。()

按照不同指标在指标体系中的贡献大小而给他们分配其重要性程度的权重值是第三步。()

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第4题

均方差法、极差法和熵值法是根据被评价对象的同一个指标观测值之间的差异程度,来确定相应指标的权重系数,由此来反映指标重要性的程度。这一类基于“指标差异”的赋权法属于(主观/客观)赋权方法。
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第5题

()是衡量指标重要性的标志,反映组织对该项指标的重视程度,权重大的指标也往往在职位评价中扮演重要的角色。

A.指标体系

B.指标要素

C.指标数量

D.指标权重

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第6题

下面描述错误的是()。

A.评价内容可逐级分解为—级指标、二级指标、三级指标

B.游戏评价的项目也就是游戏评价的内容

C.评价标准是表明每项指标在目标中的重要性程度

D.评价结果是对评价对象所作的等级、分数的判定

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第7题

绩效评价指标的权重代表了该指标在评价指标体系中的重要程度。()

绩效评价指标的权重代表了该指标在评价指标体系中的重要程度。()

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第8题

在因素因子评价指标体系中,()是指某类因素因子的影响程度可以用明确的数量关系进行表示。A.硬指

在因素因子评价指标体系中,()是指某类因素因子的影响程度可以用明确的数量关系进行表示。

A.硬指标

B.软指标

C.定性指标

D.定量指标

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第9题

反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是A.评价指标B.评价目标C.评价指标体系D.

反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

A.评价指标

B.评价目标

C.评价指标体系

D.评价目标体系

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