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[多选题]
高等学校辅导员职业能力标准（暂行）指出，辅导员的职业能力特征是（）、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等
A.政治强
B.业务精
C.业务勤
D.纪律严
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A.大学专科以上学历
B.大学本科以上学历
C.硕士以上学历
D.博士以上学历
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第2题
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）
第5题
选择题：根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的入职培训不少于标准学时；中级不少于标
准学时；高级不少于标准学时。（）
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A.28,48,128
B.28,50,128
C.40,48,128
D.40,50,128
第6题
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政〔2014〕2号）规定，下列描述正确的是（）
A.辅导员职业等级分为:初级、中级、高级三个等级
B.高级辅导员基本培训期限不少于128标准学时，成为思政教育某领域的专家
C.中级辅导员一般工作年限为4—8年，有较强的科研能力
D.高级别包含低级别的要求
第7题
根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是（）
A.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等共同做好经常性的思想政治教育工作
B. 参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学
C. 开展党员教育管理服务工作
D. 违法违纪学生的教育处理
第8题
（）根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求，中级辅导员在“职业规划与就业指导”功能中要达到的“能力要求”有
A.能开展职业能力倾向测试并对结果进行分析、评估
B.能帮助学生认识自身的性格特点和能力，明确职业发展目标，澄清职业取向
C.能为毕业生提供个性化咨询指导
D.具备职业指导师资质
第9题
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是于（），教育部以教思政〔2014〕2号印发的规定
A.2013年9月27日
B.2014年3月27日
C.2014年9月27日
D.2013年3月27日
第10题
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》关于高级辅导员中学生事务管理专家能力要求有（）
A.具备二级心理咨询师资质
B.具有长期丰富的事务管理工作经验
C.能合理运用教育学、管理学、法学相关知识，对学生事务管理工作进行服务育人体系化设计
D.能够熟练利用理论指导辅导员开展学生事务管理工作
E.在具有影响力的学术期刊发表5篇以上学生事务管理学术论文
第11题
根据《高等学校辅导员职业能力标准》的规定，下列哪些属于辅导员应该具备的专业知识（）
A.比较思想政治教育
B.中华人民共和国史
C.职业生涯规划与就业指导相关知识
D.马克思主义理论的基本原理
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