我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊（）,然后给家长做一些有意义的建议和意见

A.对于家长的看法表示理解

B.告诉家长我们为什么要现在学习，现在学习对于孩子有什么帮助

C.给家长对比分析如果后期稍微大点再去学习英语的话对于孩子有什么影响

D.说明这个家长理念不行，换个家长沟通

A.孩子学习中的优缺点

B.接下来的辅导方案

C.教学过程中的例题展示

D.孩子需要一周上一次课

E.孩子大概三个月就能辅导完

A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可

B.患儿家长不是患者，不必与其沟通

C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通

D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通

A.孩子这段时间的状态如实说

B.考试过程中可能遇到的问题

C.让家长有问题立刻找自己沟通

D.不要给孩子压力

E.复习计划

保育员在施教过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。()

A.理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理

B.在实践中检验真理和发展真理

C.了解中国的基本国情

D.理论联系实际

A.下课后，我们可以在群里发笔记、发课程总结、发课后资料等给家长和学生

B.下课后，我可以把学生的上课情况私发给我们的家长，方便他们及时的了解学生的上课情况，更好的调整参加后面的课程

C.下课后，如果时间太晚了，我就不发了，如果家长没有提醒我，我就假装不知道这件事，下次再发

D.微信群的课后运营很重要，是家长和班主任沟通的一个好时机，我们需要珍惜把握好

A.下课后，我们可以在群里发笔记、发课程总结、发课后资料等给家长和学生，丰富我们的课后生活

B.下课后，我可以把学生的上课情况私发给我们的家长，方便他们及时的了解学生的上课情况，更好的调整参加后面的课程

C.下课后，如果时间太晚了，我就不发了，如果家长没有提醒我，我就假装不知道这件事，下次再发

D.微信群的课后运营很重要，是家长和班主任沟通的一个好时机，我们需要珍惜把握好

A.下课后，我们可以在群里发笔记、发课程总结、发课后资料等给家长和学生

B.下课后，我可以把学生的上课情况私发给我们的家长，方便他们及时的了解学生的上课情况，更好的调整参加后面的课程

C.下课后，如果时间太晚了，我就不发课程数据了

D.微信群的课后运营很重要，是家长和班主任沟通的一个好时机，我们需要珍惜把握好

A.莉克老师耐心的询问家长顾虑，并分析家长需求

B.莉克老师致力于帮助家长解决问题

C.莉克老师说话语气和善，且对自己说的话负责

D.当家长对莉克老师产生误解时，莉克老师不急于辩解，而是先安慰家长情绪