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[多选题]

护士在进行操作治疗时,对能有效沟通的患者进行除核对床头卡、腕带外,邀请患者或近亲属陈述患者姓名,此方法属于()

A.单行核对法

B.多项核对法

C.双向核对法

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第1题

有效的护患沟通建立在()

A.双方有一方情绪处于兴奋状态

B.护士对患者要用说教口气进行沟通

C.护士对患者要有真诚相助的态度和彼此能懂得言语

D.患者处于主动状态中

E.双方沟通时距离尽量靠近

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第2题

有效的护患沟通建立在()

A.双方有一方情绪处于兴奋状态

B.护士对患者要用说教口气进行沟通

C.护士对患者要有真诚相助的态度和彼此能懂的语言

D.患者处于主动状态中

E.双方沟通时距离尽量靠近

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第3题

患者身份核对正确的方式()

A.护士在进行给药前

B.护士在进行给药时

C.护士在进行给药后

D.护士在治疗和操作前

E.护士在治疗和操作时

F.护士在治疗和操作后

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第4题

有效的护患沟通建立在()

A.双方有一方情绪处于兴奋状态

B.护士对患者要用说教口气进行沟通

C.护士对患者要有真诚相助的态度和彼此能懂的言语

D.患者处于主动状态中

E.双方沟通时距离尽量靠近

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第5题

在进行各项治疗、护理活动时,至少使用()种标识确认患者身份的方法,对能有效沟通的患者,实行()向核对法

A.两种

B.一种

C.双向

D.单向

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第6题

进行心理社会评估,患者是否愿意透露心理社会情况取决于(),

A.患者的能力

B.护士在沟通过程中的诚恳态度

C.护士有效的沟通技巧

D.患者对护士的信任度

E.护士的专业知识水平

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第7题

以下哪项行为不属于护士行为规范要求的内容A、积极与患者进行有效的沟通B、积极与患者亲属进行沟通

以下哪项行为不属于护士行为规范要求的内容

A、积极与患者进行有效的沟通

B、积极与患者亲属进行沟通

C、积极化解患者与医务人员的矛盾

D、积极帮助患者选择治疗方案

E、积极协助患者进行康复

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第8题

在特殊情况下对患者进行沟通,以下哪项护士的行为不妥:A.患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交

在特殊情况下对患者进行沟通,以下哪项护士的行为不妥:

A.患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈

B.患者抑郁时,护士应态度和蔼,提一些简短的问题来交谈

C.患者病情严重时,护士应用触摸来加强沟通效果

D.患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形来加强沟通

E.患者语言障碍,护士可用文字进行交流

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第9题

患者女,22岁。未婚,宫外孕10周入院,护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A、在大病房内进行提问

患者女,22岁。未婚,宫外孕10周入院,护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

A、在大病房内进行提问,不必回避任何人

B、告诉患者自己对婚前性行为的看法

C、当患者谈话离题时立即打断患者

D、选择在没有其他人员的房间内进行交流

E、用亲密距离进行交流

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第10题

哪项不属于护士行为规范要求的()

A.积极与患者进行有效的沟通

B.积极与患者亲属沟通

C.积极化解患者与医务人员的矛盾

D.积极帮助患者选择治疗方案

E.积极协助患者进行康复

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第11题

以下哪项行为不属于护士行为规范要求的内容()

A.积极与患者进行有效沟通

B.积极与患者亲属进行沟通

C.积极化解患者与医务人员的矛盾

D.积极帮助患者选择治疗方案

E.积极协助患者进行康复

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