在与病人的谈话中,护士观察到病人的腿在颤动,并不停地用手指敲打旁边的桌子,护士最好的陈述()
A.我看到你是焦虑的,当你平静下来后,我再来
B.我注意到你的腿正在抖动,并正在桌子上敲打你的手指。你现在感觉如何
C.我将带给你一些东西帮你减轻焦虑
D.我知道你感到焦虑,让我们讨论一些能让你愉快的事情
E.我看出你很焦虑,你去活动室看电视吧
A.我看到你是焦虑的,当你平静下来后,我再来
B.我注意到你的腿正在抖动,并正在桌子上敲打你的手指。你现在感觉如何
C.我将带给你一些东西帮你减轻焦虑
D.我知道你感到焦虑,让我们讨论一些能让你愉快的事情
E.我看出你很焦虑,你去活动室看电视吧
第2题
在治疗性人际关系中,护士与病人承当责任的比重:
A护士承当主要责任
B病人承当主要责任
C护士、病人承当同样的责任
D病人不需要承当责任
第5题
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流
第6题
A.表示护士对病人接纳的态度
B.暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状
C.表示护士对病人的态度是非谴责,也非赞同
D.表示护士对病人的态度前后保持一致
E.表示护士相信病人与自己同样的权利。
第7题
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流
第8题
在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由
A.护士自行制定
B.护士与医生制定
C.护士与病人制定
D.护士与医生病人共同制定
E.医生制定
第9题
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
第11题
A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人,以便出院后与病人保持联系
B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面
C.护士接受了病人的感谢,准备当病人出院后一起去吃晚餐
D.护士将为病人的出院召开欢送会
E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变,并评价护理目标的实现情况
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