题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
呼吸有烂苹果味最常见于A．糖尿病酮症酸中毒B．肝昏迷C．尿毒症D．酒精中毒E．有机磷农药中毒
呼吸有烂苹果味最常见于
A．糖尿病酮症酸中毒
B．肝昏迷
C．尿毒症
D．酒精中毒
E．有机磷农药中毒
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从问题的起始状态不断逼近问题目标的操作称之为“算子”。()
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第2题
在下列选项中，属于手段一目的分析具体步骤的有()。
A．比较初始状态与目标状态之问的差异
B．找出完成第一个子目标的方法、步骤或认知操作
C．实现子目标
D．提出新的子目标，并运用新方法或认知操作逐步缩小问题空间
第3题
在下列选项中，属于手段一目的分析具体步骤的有()。
A．比较初始状态与目标状态之问的差异
B．找出完成第一个子目标的方法、步骤或认知操作
C．实现子目标
D．提出新的子目标，并运用新方法或认知操作逐步缩小问题空间
第4题
人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标（子目标），最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是（）
A．爬山法
B．手段-目标分析
C．反推法
D．优选法
第5题
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决策略是（）
A．逆向搜索
B．爬山法
C．类比迁移
D．手段目的分析
第6题
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。
A．手段——目的分析
B． 逆向搜索
C． 生成——检验策略
D． 类比策略
第7题
认知学说认为问题解决实际就是（）的过程。
A．形成刺激情境与反应的联结，并不断巩固
B．重组问题结构，弥补缺口，形成新的完形
C．通过一系列的操作，将初始信息转化为目标状态信息
D．不断建构问题情境与个体之间的意义
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