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[判断题]

在课堂领导过程中,教师需要做到:一是为学生提供目标明确的学习任务,及时对学生的学习行为和结果给予正确的反馈和引导;二是使课程内容和学生的生活紧密地联系起来,增强教学的趣味性;三是尊重学生差异,发现学生的学习需求,及时给予帮助和指导,促使学生的个性潜能和创造性得到最大限度的发展;四是倡导师生的交流互动,让学生广泛参与;五是正确运用课堂教学应变技巧,机智灵活地处理课堂教学中发生的突发事件()

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第1题

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的____及教师的情绪状态便成为影响课堂

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的____及教

师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

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第2题

在课堂领导过程中,教师需要做到:一是为学生提供目标明确的学习任务,及时对学生的学习行为和结
果给予正确的反馈和引导;二是使课程内容和学生的生活紧密地联系起来,增强教学的趣味性;三是尊重学生差异,发现学生的学习需求,及时给予帮助和指导,促使学生的个性潜能和创造性得到最大限度的发展;四是倡导师生的交流互动,让学生广泛参与;五是正确运用课堂教学应变技巧,机智灵活地处理课堂教学中发生的突发事件。()

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第3题

课堂提问的等待时间有两种:一是教师提问的时间;二是学生回答问题的时间。()

课堂提问的等待时间有两种:一是教师提问的时间;二是学生回答问题的时间。()

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第4题

教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准,不偏袒、不迎合、不庇护一些学生而故意打击、刁难另一些学生。该教师的做法符合课堂评价的()。

A.公平公正原则

B.有艺术性原则

C.实事求是原则

D.客观原则

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第5题

教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式可能是()

A.专断型

B.放任型

C.管理型

D.民主型

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第6题

课堂提问的等待时间有两种:一是教师在提问后等待学生回答的时间; 二是学生回答问题后教师作出
反应前的时间。()

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第7题

在课堂领导过程中,教师要为学生指明清晰的课堂教学目标,并且针对教学目标创建()的教学模式。

A.多元互动

B.二元

C.启发式

D.合作

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第8题

在课堂教学管理中,能否与学生进行有效交流十分重要,那么教师在与学生交流的过程中需要注意()。

A.尽力而为即可

B.常用批评

C.充分尊重学生

D.接纳每一位学生

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第9题

教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教
于乐。()

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第10题

教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。

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第11题

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情
绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

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