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[主观题]

A.二氢黄酮B.查耳酮C.花色素D.异黄酮E.黄酮 颜色最浅的是

A.二氢黄酮

B.查耳酮

C.花色素

D.异黄酮

E.黄酮

颜色最浅的是

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第1题

“每一位教师都是学生,每一位学生也是教师”,这是存在主义的教育信念。()

“每一位教师都是学生,每一位学生也是教师”,这是存在主义的教育信念。()

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第2题

教师教育信念所遭遇的结构性困境包括教师教育信念的退化、放逐和割裂。()
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第3题

社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括()。A.社会舆论B.内心信念C.教育

社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括()。

A.社会舆论

B.内心信念

C.教育准则

D.传统习惯

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第4题

在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()

A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响

B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念

C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念

D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

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第5题

社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径不包括()

A.社会舆论

B.内心的信念

C.教育准则

D.传统习惯

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第6题

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。()

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。()

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第7题

教师教育语言的特征不包括

A.情感性

B.针对性

C.含蓄性

D.流行性

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第8题

___是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

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第9题

__________是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

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第10题

教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念指的是__________。

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