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[主观题]

A.滋阴除湿汤B.大补阴丸加消核丸C.泻热汤D.化坚二陈丸E.知柏地黄汤 囊痈肝肾阴虚、湿热蕴结的主方

A.滋阴除湿汤

B.大补阴丸加消核丸

C.泻热汤

D.化坚二陈丸

E.知柏地黄汤

囊痈肝肾阴虚、湿热蕴结的主方是:

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第1题

学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度来说,这属于()

A.道德理想教育

B.道德原则教育

C.道德规则教育

D.道德境界教育

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第2题

学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说,
这属于()。

A.道德理想教育

B.道德原则教育

C.道德规则教育

D.道德境界教育

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第3题

从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()。

A、倡议形式教育

B、指令形式教育

C、品德教育

D、道德规则教育

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第4题

道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。()

道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。()

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第5题

要运用法治手段解决道德领域突出问题。法律是底线的道德,也是道德的保障。()

要运用法治手段解决道德领域突出问题。法律是底线的道德,也是道德的保障。()

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第6题

从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。

A.道德原则教育

B.道德规则教育

C.道德认知教育

D.道德行为教育

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第7题

道德动机的高级形式是____。

A.道德概念

B.道德信念

C.道德原则

D.道德价值观念

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第8题

德教育是一个人心工程,教育者要根据不同学生的特点有针对性地进行教育。只有懂得(),才能更好地促进学生道德的发展。

A.循序渐进原则

B.主体性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

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第9题

公民道德建设要充分发挥市场经济对道德建设的积极作用,正确运用物质利益原则()
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第10题

()是进行教育活动,完成教育任务的重要保证

A.身心素养

B.知识素养

C.能力素养

D.道德素养

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