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[主观题]

在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与()是促进青少年成长的动力。

在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与()是促进青少年成长的动力。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢

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第1题

下面哪些是行为科学中定义的控制人的认知偏差的技巧,()

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第2题

下面哪些是行为科学中定义的控制人的认知偏差的技巧

A.第一印象作用,优先效应

B.引诱,奖励

C.提拔,惩罚

D.后因效应,晕轮效应

E.定型作用

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第3题

认知偏差的产生都要归结于人,所以人的认知是不准确的。()
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第4题

关于情商的理解,下面说法错误的是()。A控制自我情绪的方式B对自己和他人的认知C与他人交流沟通

关于情商的理解,下面说法错误的是()。

A控制自我情绪的方式

B对自己和他人的认知

C与他人交流沟通的技巧

D对他人情感的直觉和理解

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第5题

改变小学生不良同伴关系的措施主要有

A.教育小学生克服同伴交往中的认知偏差。

B.帮助小学生掌握人际交往的技巧。

C.利用多种渠道促进同伴交往技巧的形成

D.利用课外活动巩固同伴交往技巧的形成

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第6题

广义的行为科学是研究人的行为产生、发展和转化的规律,以便预测人的行为,进而控制人的行为的一
门科学。()

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第7题

关于情感智商的理解,下面说法错误的是()。

A.控制自我情绪的方式

B.对自己和他人的认知

C.与他人交流沟通的技巧

D.对他人情感的直觉和理解

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第8题

超Y理论是以行为科学中关于企业的"复杂人假设"为依据的。()

超Y理论是以行为科学中关于企业的"复杂人假设"为依据的。()

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第9题

人力资源管理研究的内容包括 ()A 行为规范B 行为技巧C 行为方法D 行为标准E 行为科学

人力资源管理研究的内容包括 ()

A 行为规范

B 行为技巧

C 行为方法

D 行为标准

E 行为科学

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