既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的多样性原则（）

A.科学性

B.发展性

C.全面性

D.多样性

A.课程理念、课程目标、课程内容、课程评价

B.课程目标、课程内容、课程资源、课程实施

C.课程理念、课程资源、课程实施、课程评价

D.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.课程目标、课程内容

B.课程内容、课程组织

C.课程组织、课程目标、课程评价

D.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

课程的基本要素是（）。

A．课程目标、课程内容、课程形式

B．课程内容、课程要求、课程评价

C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

课程的基本要素是（）。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程要求、课程评价、课程内容

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.课程目标、课程内容、课程形式 ＞＞＞＞＞

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价