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[多选题]

SBAR临床使用于()

A.医护病例汇报

B.床旁交接班

C.晨会交接班

D.护理查房

E.转科交接

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第1题

以下属于SBAR使用范围的是()

A.医护病情汇报和床边交接班

B.护理查房

C.转交接病人

D.晨会交接班

E.医技危急植报告及各临床、医技等科室间的口头沟通

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第2题

临床带教通常有以下哪几种形式()

A.床旁示教

B.门诊示教

C.模仿示教

D.病例讨论

E.电子教材

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第3题

SBAR沟通模式应用范围()

A.医护

B.护患

C.护护

D.护教

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第4题

应用患者部门间转运交接单时,SBAR模式其中“B”代表的是()

A.评估

B.目前存在问题

C.相关临床背景

D.建议

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第5题

床旁指导则是由学生在临床进行(),教师进行床旁观察()和()。

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第6题

案例:管床护士:王医生,12床XX冠心病病人,2h前停机拔管后口腔黏膜有出血,刚排一次暗红色大便,约150ml;她一直使用低分子肝素钙及抑制血小板聚集药物,目前血压86/49,HB660g/L下降,潜血试验(),是否有活动性出血此时管床护士运用了SBAR模式中的()

A.SBAR沟通模式中的S

B.SBAR沟通模式中的B

C.SBAR沟通模式中的A

D.SBAR沟通模式中的R

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第7题

临床药师如果不管床位在培养临床能力方面有什么特点:

A.接触病例多

B.参与性强

C.学习驱动力强

D.观察病例全过程

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第8题

病区内护理病例讨论由__汇报病史,科内讨论由__ 汇报病史()

A.管床护士;护理组长

B.区护长;护理组长

C.管床护士;科护长

D.区护长;科护长

E.管床护士;区护长

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第9题

交、接班者应同时巡视患者,做到__交班()

A.书面

B.网络

C.口头

D.床旁

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第10题

临床护理病例讨论由()主持,根据病区的病人情况,选择病例进行讨论

A.管床护士

B.高责护士

C.护士长

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第11题

输血前二人床旁核对信息,反向识别无误即可,不需要带病例()
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