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[多选题]

下列关于实验仪器使用方法的说法中,错误的是()

A.电流表要串联在被测电路中

B.滑动变阻器连接时应注意一上一下接线柱连接

C.使用电流表测电流时,电流要从电流表的正接线柱流进,负接线柱流出

D.使用电压表时,绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上

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第1题

关于分析实验室有水,下列说法中正确的是()

A.分析实验不能直接使用自来水或其它天然水

B.在化学定量分析实验中,一般使用三级水

C.在仪器分析实验中,一般使用三级水

D.在仪器分析实验中,一般使用二级水

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第2题

关于误差,下列说法中正确的是()

A.误差就是实验中产生的错误

B.认真测量可以避免误差

C.误差虽然不可避免,但可以尽可能减小

D.采用精密测量仪器,改进测量方法,可以避免误差

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第3题

下列有关仪器使用方法或实验操作,正确的是()。A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B.酸式

下列有关仪器使用方法或实验操作,正确的是()。

A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干

B.酸式滴定管在盛装标准溶液前,必须先用该溶液润洗

C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差

D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体

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第4题

下列系统误差的消减方法中错误的是: ()

A.对照实验;

B.空白实验;

C.增加平行测定次数;

D.校正仪器;

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第5题

关于误差的说法,正确的有()

A.误差就是实验中产生的错误

B.实验中误差不可能绝对避免,但是可以尽量减小

C.采取精密测量仪器,改进测量方法,可以避免误差

D.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的

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第6题

下列关于DIS在实验技术和科学探究中优越性的叙述错误的是

A.有助于在实验教学中实现多途径的科学探究

B.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化

C.实现了实验仪器的升级,提升了实验研究的进展

D.增强了实验数据的准确性,可以拓宽实验的范围

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第7题

下列关于DIS在实验技术和科学探究中优越性的叙述错误的是

A.增强了实验数据的准确性,可以拓宽实验的范围

B.实现了实验仪器的升级,提升了实验研究的进展

C.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化

D.有助于在实验教学中实现真正意义的科学探究

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第8题

学生通过软件可对实验的整体环境和所用仪器的原理、结构建立起直观的认识。仪器的关键部位可拆解,在调整中可以实时观察仪器各种指标和内部结构动作变化,增强对仪器原理的理解、对功能和使用方法的训练。在实验中仪器实现了模块化。学生可对提供的仪器进行选择和组合,用不同的方法完成同一实验目标,培养学生的设计思考能力。井且通过对不同实验方法的优劣和误差大小的比较,提高学生的判断能力和实验技术水平。
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第9题

下列关于实验仪器的使用方法中,正确的是()

A.使用电压表时,选择的量程越小越好

B.电流表应与被测用电器并联

C.绝对不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上

D.使用电流表时,应使电流从正接线柱流入,负接线柱流出

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第10题

下列关于仪器不确定度的说法中,错误的有()

A.仪器的准确度等级是仪器不确定度的一个分量

B.仪器的最大允许误差是仪器不确定度的一个分量

C.仪器不确定度是由仪器引起的测量不确定度分量

D.仪器不确定度是仪器直接测量得到的测量结果的不确定度

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第11题

下列正确的是()。

A.实验人员必须熟悉仪器、设备性能和使用方法,按规定要求进行操作

B.不准把食物、食具带进实验室

C.不使用无标签(或标志)容器盛放的试剂、试样

D.实验中产生的废液、废物应集中处理,不得任意排放

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