题目内容
（请给出正确答案）
A.教学对象仅限于住培医生
B.被查病例（病人）可以选择已经出院了的病人（病例）
C.第三步分析阶段，主要以教师讲解为主
D.是教师、住培医生、被查病人三方参与、四方互动的教学活动
E.按《临床教学查房（征集意见稿）》要求，整个过程全部在示教室完成
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第1题
A.是符合《住院医师规范化培训内容和标准》（教学大钢）的病例
B.是愿意配合临床教学查房的运行病例（正在住院的病人）
C.临床教学查房是老师、住培医师、病人三位一体的教学活动
D.床旁阶段，病人可以根据自己的需求向带教老师和学员提问
E.参与问诊和体检，并不需要从该次临床教学查房中受益，如获得诊治信息等
第2题
A.参加人员仅限于住培医生
B.教师和学员都应提前准备包括基础和临床知识在内的多方面问题
C.该项教学活动是在示教室或办公室完成的
D.该项教学过程中有教学互动、归纳启发等教学方法
第3题
A.各专业基地应根据国家要求，至少每1-2周安排1次
B.临床教学查房的病种，应由具体负责带教的师资根据自身专业特点自行安排
C.应记录每次临床教学查房的情况，以备相关部门检查
D.专业基地应对临床教学查房进行质量评估，及时完成反馈和分析工作，保障教学查房质量的持续提升
E.教学查房的参与程度和表现应作为住院医师完成培训和出科考核的重要指标之一
第4题
A.护士长带队的晨间查房
B.医生组织的医疗查房
C.以向学生传授知识和解决患者具体问题为目的的一项临床教学活动
D.教学老师针对某一问题进行专业讲座
第5题
A.病例讨论资料至少提前3天发给学员
B.老师指派一位住培医生记录教学活动整个过程,包括讨论发言等
C.相对临床表现,老师更应该反复强调各项检查的重要性
D.加强师生及学员间的互动,学员应主动积极发言
第7题
A.普通医疗查房
B.主任医师进行的理论授课
C.主任医师针对某一问题进行专业讲座
D.以向学生传授知识和解决患者具体问题为目的的一项临床教学活动
第8题
A.教学查房的体格检查注意手法要规范，查体越具体越好
B.结合三基进行启发式教育，注意临床思维培养
C.避免单纯的讲课，注意结合具体病人具体病例印证理论
D.布置思考题、参考书，注重培养规培医生自学能力
第9题
A.让学生主动思考
B.进行病例讨论，培养护生的综合思维能力
C.开展以问题为中心 的临床教学查房，培养护生勤思考的好习惯
D.加强教学互动
E.倡导循证护理理念
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