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[多选题]

奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中,推动学生学习的最重要、最稳定的动机是()

A.成功驱力

B.自我提高驱力

C.附属驱力

D.认知驱力

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第1题

奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中,推动学生学习的最重要、最稳定的动机是()

A.A.成功驱力

B.B.自我提高驱力

C.C.附属驱力

D.D.认知驱力

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第2题

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

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第3题

奥苏伯尔认为,学生的学习主要是__________。

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第4题

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是__________。

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第5题

奥苏伯尔认为学生的学习主要是________的接受学习。

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第6题

奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。

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第7题

奥苏伯尔的成就动机观认为学校情境中的成就动机包括认知的动机、()和()。
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第8题

奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?()[1分

奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?()

A.继起内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属内驱力

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第9题

奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?()A.

奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?()

A.继起内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属内驱力

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第10题

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即()的内驱力,()和()。
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