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[主观题]

教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 请问

教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

请问教师这样做的目的是什么?符合什么规律?

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第1题

教师在班内建立起一种明辨是非的气氛,使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远,这种惩罚属于()。

A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚

C.体罚

D.生理性惩罚

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第2题

下列教师的做法得当的是()A.某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B.某教师

下列教师的做法得当的是()

A.某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校

B.某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装

C.某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足

D.某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

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第3题

下列哪种情况不应该成为教师对幼儿的态度()

A.关心、爱护幼儿

B.幼儿犯错就惩罚

C.经常鼓励、表扬幼儿

D.成为幼儿的朋友

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第4题

意识决定态度,态度决定行为,行为决定工作成果,意识不行,一切免谈!质量意识,使有机会犯错的人不愿犯错;制度,使想犯错的不敢犯错()
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第5题

教师对屡次犯错的学生也不得随意宣扬学生的缺点,是因为学生享有()。A.身心健康权B.人身自由权C.

教师对屡次犯错的学生也不得随意宣扬学生的缺点,是因为学生享有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

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第6题

大学生初入职场,经常犯错是正常的。
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第7题

下列行为不符合教师职业道德要求的是()。

A.批评犯错学生

B.与学生谈话

C.私拆学生信件

D.体罚学生

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第8题

教师可以采取设置问题“陷阱”的形式进行活动强化,让学生先犯错,但有时候为了达到课堂效果,可以不必纠正。()
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