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[主观题]

19世纪初()学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。

19世纪初()学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。此题为多项选择题。请帮忙给出正确

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第1题

学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识,把前人创造的经验变成自己的经验,这就是()。

A.机械学习

B.有价值学习

C.接受式学习

D.无意义学习

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第2题

()通过传授者提供的内容呈现材料而掌握现场知识,把前人创造的经验变成自己的经验。

A.接受式学习

B.他主学习

C.创新性学习

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第3题

所谓()是指学习者将别人的经验变成自己的经验的时候,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通

所谓()是指学习者将别人的经验变成自己的经验的时候,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,不需要自己任何方式的独立发现。

A接受学习

B发现学习

C创新学习

D引进学习

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第4题

学生将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式,通过传授者的传授,和接受者的主动构建而实现。这属于()。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第5题

将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,
无需自己独立发现,属于_________。

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第6题

将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,
无需自己去独立发现,属于__________。

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第7题

将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,
无需自己去独立发现,属于__________。

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第8题

()是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式

A.接受式学习

B.发现式学习

C.情境式学习

D.合作式学习

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第9题

将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。这是一种()

A、接受学习

B、发现学习

C、意义学习

D、机械学习

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第10题

()是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。

A.有意义的学习

B.机械学习

C.探究学习

D.接受学习

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