题目内容
（请给出正确答案）
A.批评教育
B.严重警告处分
C.经济处罚
D.行政处分或解聘
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第1题
A.情感学习理论
B.认知主义教学理论
C.哲学取向的教学理论
D.建构主义教学理论
第2题
A.情感学习理论
B.认知教学理论
C.哲学取向的教学理论
D.建构主义教学理论
第3题
材料
中国当代教育改革家魏书生在教育教学一线工作38年，所带班级学生自我管理，自我成长，积极参与学习，教育教学成果在国内国际均产生了很大影响。魏老师所带班级的班级干部通过自荐和民主选举产生，班级规章制度学生们共同商议制定。班级每件事都有专人负责，细到关窗、关灯、锁门都落实到个人。对于学习，学生们有主动选择的权利，魏老师留作业，学生如果说不行，太多，老师就会减量，直到学生满意为止，如果学生说不会，太难，老师就会换题，降低难度。老师会每天和学生们学习在一起，锻炼在一起，畅谈在一起，学生和老师之间不只是单纯的师生，是长辈，是大朋友，是喜欢和信任的人。有时魏老师和学生之间还会互换角色，进行体验，不拘泥于一种标准规范。
请结合魏书生老师的事例，谈一谈新型师生关系的特点。
第5题
阅读下列材料，回答问题。
吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体反对。后来，吴老师改变了班级管理方式：首先，让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。
渐渐地，班级呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。
问题：
（1）现代班级管理的理念是什么？
（2）吴老师最初管理失败的原因是什么？
（3）吴老师后来管理成功的原因是什么？
第6题
某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。【2012年上半年中学】
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
第7题
案例：
某学校为了给学生创造更好的教学环境，为每个班级安装了电脑、投影仪等多媒体资源。美术老师由此不再用黑板，认为黑板可以被投影仪所代替。
问题：对这位老师的做法，你怎么认为？
第10题
A.学生成长的管护者
B.学生的榜样
C.班级的领导者
D.班级的组织者
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