题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是（）
A.团体警觉
B.代替强化
C.最小干预
D.处理转换
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A.团体警觉
B.替代强化
C.最小干预
D.处理转换
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第2题
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿， 然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持
在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是()。
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A.团体警觉
B.替代强化
C.最小干预
D.处理转换
第6题
张老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第7题
某老师上课时发现，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但点名提问却总能答对。该老师下列做法中，最合适的是（）
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评心强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第9题
董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下
列做法中，最合适的是（）。
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A.表扬小明爱举手，批评小强不发言
B.批评小明总出错，批评小强不发言
C.启发小明多思考，鼓励小强多举手
D.批评小明总出错，表扬小强爱思考
第11题
在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的老师是真正的好老师？”这一问题，大家展开热
议。有的说：“好老师是热爱学生的老师”;有的说：“好老师应该为人师表”;还有的说：“教学好才是好老师”……
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这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不主动举手发言，老师也从不叫我回答问题，一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文，上课时，老师轻轻的走道我的面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。她的问话是那么的柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读完了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”
这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。
问题：
（1）结合材料，试分析“什么样的老师才是好老师？”
（2）试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。
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