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[多选题]

某班同学学习“青春有格”的内容后,围绕社会主义荣辱观开展主题探究活动。我们应()

A.以团结互助为荣、以损人利己为耻

B.以诚实守信为荣,以见利忘义为耻

C.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

D.上述说法都是正确的

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第1题

“青春有格”,学习的内容包括()①行己有耻 ②异性情感 ③止于至善 ④青春萌动

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第2题

青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到()①自我保护②亲密无间③自重自爱④把握分寸

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题

某班同学围绕“稳定物价之战”“土地改革”“抗美援朝”三个知识点的进行了学习,以下最适合作为该学习主题的是()

A.彻底实现国家独立

B.巩固新生的人民政权

C.三大改造的完成

D.社会主义制度的确立

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第4题

某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”的内容。他们学习的主题是()。

A.社会主义运动在全世界蓬勃发展

B.亚非拉的奋起

C.动荡的中东地区

D.世界经济的“全球化”

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第5题

某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”等内容。他们学习的主题是()

A.社会主义运动在全世界蓬勃发展

B.亚非拉的新发展

C.动荡的中东地区

D.战后主要资本主义国家的发展变化

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第6题

学习《废墟的召唤》一文后,九年级某班同学进行了以“是否重建圆明园”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一员,请你参加下面的活动。 ()
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第7题

社会主义核心价值观,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。 某班同学围绕“社会主义

社会主义核心价值观,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。 某班同学围绕“社会主义核心价值观”,畅谈学习体会。阅读材料,回答问题。 同学甲:三个层次的理念相互贯通,实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,实现了国家、集体、个人在价值目标上的的统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,有利于社会系统正常运转、社会秩序有效维护。 同学乙:培育和践行社会主义核心价值观,要坚持以人为本,尊重群众,关注人们利益诉求和价值愿望;要坚持联系实际,区分层次和对象,找准思想共鸣点和群众利益交汇点;要坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,开辟群众乐于参与的渠道。 同学丙:我的理想是当一名电视媒体人。在求学阶段,我要着眼未来,把握学习规律,全面提高个人素质,艰苦奋斗,讲求诚信,待人友善,积极参加志愿服务,用实际行动去宣传和践行社会主义核心价值观,实现自己的人生价值和理想。 结合以上材料,请你任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。() 要求:理论运用得当,逻辑清晰,论述合理

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第8题

下列同学的做法符合“青春有格”的是()

A.丽丽课后能认真完成作业,但是上课时总是喜欢和同学说话

B.小刚经常说谎欺骗同学和老师

C.王然同学说做事要有格调,太过张扬,总是瞧不起甚至贬低班级里内向的同学

D.萱萱是个刻苦学习的好学生,在班级里经常帮助其他同学,尊重老师,热爱班集体

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第9题

某班同学要订A、B、C、D四种学习报,每人至少订一种,最多订四种,那么每个同学有多少种不同的订报方式?()

A.7种

B.12种

C.15种

D.21种

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第10题

青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到()

A.只看到异性身上的优秀品质

B.不理睬异性的肯定与欣赏

C.积极、谦恭、勇敢和亲密

D.内心坦荡、言谈得当、举止得体

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