题目内容
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[主观题]
简述教学原则与教学规律有什么联系和区别？
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A．避免多重循环或条件嵌套
B．避免采用复杂的条件语句
C．对语句段注释，而不是对每个语句注释
D．程序效率的提高主要是靠好的编程技巧
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第2题
程序员在编程时应保持良好的程序设计风格，以下说法中错误的是
A．避免多重循环或条件嵌套
B．避免采用复杂的条件语句
C．对语句段注释，而不是对每个语句注释
D．程序效率的提高主要是靠好的编程技巧
第7题
对建立良好的程序设计风格，下面有关语句结构的描述中，错误的是（)。A．在一行内只写一条语句B．程序
对建立良好的程序设计风格，下面有关语句结构的描述中，错误的是()。
A．在一行内只写一条语句
B．程序编写应优先考虑清晰性
C．程序编写要做到效率第一，清晰第二
D．避免不必要的转移
第8题
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是A．避免复杂
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是
A．避免复杂的条件语句
B．避免使用多维数组
C．避免使用多重循环
D．避免使用多重条件嵌套
第9题
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是（)。A．避免
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是()。
A．避免复杂的条件语句
B．避免使用多维数组
C．避免使用多重循环
D．避免使用多重条件嵌套
第10题
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是A．避免复杂
编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是
A．避免复杂的条件语句
B．避免使用多维数组
C．避免使用多重循环
D．避免使用多重条件嵌套
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