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[主观题]

夫妻间有相互扶养的义务,这种法律关系的客体是()。A.行为B.非物质财富C.物质财富D.以上答案都不对

夫妻间有相互扶养的义务,这种法律关系的客体是()。

A.行为

B.非物质财富

C.物质财富

D.以上答案都不对

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第1题

关于《诗经·风雨》 这首诗的阐释史下列说法错误的是?A经历了儒家的误读和宋儒的淫诗化B经历了两

关于《诗经·风雨》 这首诗的阐释史下列说法错误的是?

A经历了儒家的误读和宋儒的淫诗化

B经历了两种完全不一样的解读

C朱熹的解读和长期以来儒家的解读是一致的

D忽视了风作为男性天神象征物的这一特点

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第2题

关于《诗经·风雨》这首诗的阐释史,下列说法正确的是()。

A.经历了儒家的误读和宋儒的淫诗化

B.经历了两种完全不一样的解读

C.忽视了风作为男性天神象征物的这一特点

D.朱熹的解读和长期以来儒家的解读是一致的

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第3题

汉代是对《诗经》进行经学解读的时代,直到宋代,朱熹等学者另辟蹊径,开辟了诗经解读的新类型。()
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第4题

汉代是对《诗经》进行_________解读的时代,直到宋代,朱熹等学者另辟蹊径,开辟了诗经解读的新类型。

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第5题

【判断题】为了更好的学习并理解美术作品的美术史价值,我们应该完全遵从美术史对作品的解读。
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第6题

在《诗经》中,可以通过“风”这部分的诗歌了解某一诸侯国的普通百姓中的民风民俗,从《天下第一楼》中了解中国古老的服务行业的传统习俗;从《神曲》中解读基督教的价值,从《一千零一夜》中解读伊斯兰教的价值;从哈姆雷特身上理解人文主义价值观,从卡夫卡的作品中,理解哲学上的异化问题等等。这一切反映了文学具有 价值。

A.文化阐释

B.认识

C.交流

D.审美

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第7题

理解人类社会发展的钥匙是()。A.阶级斗争史B.思想发展史C.劳动发展史D.文化发展史

理解人类社会发展的钥匙是()。

A.阶级斗争史

B.思想发展史

C.劳动发展史

D.文化发展史

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第8题

理解人类社会发展的钥匙是()A.阶级斗争史B.思想发展史C.劳动发展史D.文化发展史

理解人类社会发展的钥匙是()

A.阶级斗争史

B.思想发展史

C.劳动发展史

D.文化发展史

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第9题

怎样认识《诗经》的文学解读与精血解读?试以其中的诗歌为例进行文学解读
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