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[主观题]

设有以下3个表:学生表STUD(学号,姓名,性别,年龄,专业)课程表KC(课程号,课程名,选修课号,学分)学

设有以下3个表: 学生表STUD(学号,姓名,性别,年龄,专业) 课程表KC(课程号,课程名,选修课号,学分) 学生选课表SC(学号,课程号,成绩) 查询选修了课程名为“数据结构”的学生的姓名的SELECT语句是______。

A.SELECT 姓名 FROM STUD; WHERE学号SELECT学号FROM SC WHERE 课程号IN; (SELECT课程号FROM KC WHERE 课程名=“数据结构”)

B.SELECT姓名FROM STUD; WHERE学号IN(SELECT学号FROM SC WHERE 课程号UNION; (SELECT 课程号 FROM KC WHERE 课程名=“数据结构”))

C.SELECT 姓名 FROM STUD; WHERESELECT课程号FROMKCWHERE课程名=“数据结构”

D.SELECT姓名FROM STUD; WHERE 学号 IN(SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号 IN; (SELECT课程号FROM KC WHERE 课程名=“数据结构”))

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第1题

轮廓光是来自被摄体后方或者侧后方的一种光线,如同自然光照明中的()照明效果。.
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第2题

空间就是物体的前后远近,物体的高度、宽度和深度。从画面角度说,一般指的是物体与物体之间的前
后关系、远近关系、透视关系,物体本身的立体、厚度、高低、起伏也是一种前后关系、远近关系和透视关系。()

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第3题

逆光是从被摄体后方射来的光线,它可以把画面内的景物互相区别开,形成层次丰富的画面,从而造成景物的纵深感。
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第4题

11.()方向镜头能使被摄体本身的横线,在画面上变为与边框相交的斜线,物体产生明显的形体透视变化,使画面活泼生动,有较强的纵深感和立体感,有利于表现物体的立体形态和空间深度。

A.正面

B.正侧

C.斜侧

D.背面

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第5题

4.()方向镜头能使被摄体本身的横线,在画面上变为与边框相交的斜线,物体产生明显的形体透视变化,使画面活泼生动,有较强的纵深感和立体感,有利于表现物体的立体形态和空间深度。
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第6题

下列{单选}不是散射光的特点。

A.光线柔和,被摄体没有明显的明暗差别;

B.能细腻地刻划出被摄体的细节;

C.拍摄出的物体色彩艳丽、反差大;

D.拍摄远景或大场面使画面低沉,缺乏深度感;

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第7题

中景景别画面可以()。

A.交代空间环境

B.展现动作、姿态和手势

C.展现情节交流

D.交代被摄体全貌

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第8题

4.中景景别画面可以:

A.交代空间环境

B.展现动作、姿态和手势

C.展现情节交流

D.交代被摄体全貌

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第9题

有利于勾勒物体轮廓,可以强化空间感,可以照亮透明物体,形成一种晶莹明亮效果的光线是:()。
A.顺光

B.侧光

C.斜侧光

D.逆光

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