从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。

消化性溃疡腹痛的特点 ()

A.全腹剧痛

B.转移性右下腹痛

C.右上腹持续疼痛

D.上腹部周期性.节律性疼痛

E.上腹部周期性.无节律疼痛

胃癌腹痛的特点是

A.上腹部周期性、节律性疼痛

B.右上腹持续疼痛

C.转移性右下腹痛

D.全腹剧痛

E.上腹部周期性、无节律性疼痛

胃癌腹痛的特点是 ()

A.全腹剧痛

B.右上腹持续疼痛

C.转移性右下腹痛

D.上腹周期性.节律性疼痛

E.上腹部周期性.无节律性疼痛

急性阑尾炎腹痛的特点是 ()

A.全腹剧痛

B.右上腹持续疼痛

C.转移性右下腹痛

D.上腹周期性.节律性疼痛

E.上腹部周期性.无节律性疼痛

胃癌腹痛的特点 ()

A.全腹剧痛

B.转移性右下腹痛

C.右上腹持续疼痛

D.上腹部周期性.节律性疼痛

E.上腹部周期性.无节律疼痛

消化性溃疡患者可出现

A.突发全腹剧痛呈板状腹

B.转移性的右下腹痛

C.右上腹剧痛向肩部放射

D.节律性的上腹疼痛

E.上腹剧痛向腰背部呈带状放射

A．慢性、周期性、节律性疼痛

B．右上腹痛向肩背部放射

C．失去原有节律性的上腹部疼痛

D．上腹部持续性疼痛

E．上腹剧痛后蔓延全腹痛

胃溃疡的疼痛特点是()

A．位于右上腹

B． 上腹部周期性节律性疼痛

C． 与进食关系不大

D． 疼痛无明显规律

E． 疼痛性质多为绞痛

急性胰腺炎患者可出现

A.突发全腹剧痛呈板状腹

B.转移性的右下腹痛

C.右上腹剧痛向肩部放射

D.节律性的上腹疼痛

E.上腹剧痛向腰背部呈带状放射