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[主观题]

硅沉着病的基本病理变化是A.矽结节形成和肺气肿B.矽结节的形成和肺门淋巴结肿大C.矽结节的形成和

硅沉着病的基本病理变化是

A.矽结节形成和肺气肿

B.矽结节的形成和肺门淋巴结肿大

C.矽结节的形成和弥漫性间质纤维增生

D.肺门淋巴结肿大和肺间质纤维化

E.胸膜增厚和肺组织大块纤维化

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第1题

在德育过程中,既要对学生晓之以理,又要导之以行,提现了德育原则的()

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.知行统一原则

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第2题

在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行
为习惯。这体现了德育原则的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.知行统一原则

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第3题

德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、______ 、持之以恒、导之以行。

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第4题

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

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第5题

“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。A.智育过程B.德育过程

“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

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第6题

“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。A.智育过程B.德育过程

“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

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第7题

()是指在进行德育时要以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

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第8题

知行统一原则是指教育者在德育过程中,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,将提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。()
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第9题

老师对学生的德育教育要做到晓之以理,导之以行,以积极因素克服消极因素,严格要求与尊重信任相结合,让德育发挥到最大效果。()
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