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[多选题]

风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行这些“限制”。这启示我们()①真正的自由是不存在的②只有摆脱“限制”,才能享有自由③自由需要法治和规则的束缚④自由是有限制的、相对的

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第1题

风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行 这些“限制”()①表明自由是不存在的 ②既规范自由,又保障自由③表明无法治不自由 ④说明自由是有限制的、相对的

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第2题

自由是相对的,不是不受限制的绝对的自由。下列关于“有限制的自由”的比喻中,不恰当的是()

A.火车有了轨道的限制,才能顺利的行驶

B.车辆有了红绿灯的限制,才能安全的通行

C.学生有了校规校纪的限制,才能考出好成绩

D.风筝有了线的限制,才能飞得更高更远

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第3题

中考新考法(2019陕西)针对右图中风筝的困惑,伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝做出正确选择的是()

A.风儿:应该按自己的意愿自由飞翔,不受束缚

B.云儿:飞翔的自由不是绝对的,需要线的牵引

C.燕子:挣脱线的束缚,看似自由了,但再也不能拥抱蓝天

D.大雁:线虽然限制了你的自由,但可以让你飞得更高更远

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第4题

火车有了铁轨的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这说明(①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保护③限制会让人们失去更多的自由④无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”鱼儿说:“自由就是在河水里欢快地遨游。”风筝说:“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这段对话告诉我们()

A.自由是有限制的,自由都是法律之外的自由

B.法治既标定了自由的界限,又保障了自由的权利

C.自由与法治不可分割,自由划定了社会规则的边界

D.享有自由是人们自觉遵守规则的保障

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第6题

潍坊举办国际风筝会的条件与优势是()

A.潍坊风筝有2000多年的历史,有自己独特的风格

B.国际风筝联合会设在潍坊

C.放风筝在潍坊有广泛的群众基础

D.长期的国内外风筝交流孕育了风筝会的诞生

E.潍坊风筝体现了实用性和美的结合

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第7题

有了快门线,才能保持相机的稳定。
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第8题

白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,断了线,再也不能拥抱蓝天。这说明()①自由是珍贵的,也是有限制的②无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害③自由是相对的④受法律限制的自由不是真正的自由

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题

人们对于自由与纪律的关系曾有过这样的描述:行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”;火车说:“自由就是在铁轨上来回奔跑。”;风筝说:“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这启示我们不正确的是()

A.自由与规则不可分

B.规则既限制自由又保障自由

C.自由是随心所欲的

D.自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束

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第10题

古人放风筝为什么会剪断风筝线()

A.因为风筝放太长,收不回来了

B.因为古人想让风筝飞走,顺便带走自己和家人身上不好的疾病和晦气

C.因为孩童们想要风筝像鸟儿一样自由自在地飞翔

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