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[多选题]

某流程材料生产企业为提高产品质量,在分析流程材料产品特点的基础上制定了不合格品控制程序,改进了检验方法。流程性材料产品的特点有()。

A.形态具有不确定性和随遇性

B.整体和部分有基本一致的均匀性

C.数据采集、收集、检验点选择的不易性

D.产品性能不合格时的无法修复性

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第1题

学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知
学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.内部求知欲

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第2题

让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?( )A.愉快教学B.个别化教
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?( )

A.愉快教学

B.个别化教学

C.情境教学

D.理想化教学

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第3题

根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网
根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

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第4题

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和( )。A.治疗性辅导 B.发展性辅导C.
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和( )。

A.治疗性辅导

B.发展性辅导

C.主体性辅导

D.个别化辅导

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第5题

把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是( )。A.马斯洛B.韦纳C.加涅
把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是( )。

A.马斯洛

B.韦纳

C.加涅

D.班杜拉

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第6题

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫( )。

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

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第7题

布鲁纳认为学习包括获得、转化和__________三个过程。

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第8题

下列哪一项属于元认知的实例?( )A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习
下列哪一项属于元认知的实例?( )

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

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第9题

道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。( )
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。( )

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第10题

在资源管理策略中如何高效利用最佳时间?
在资源管理策略中如何高效利用最佳时间?

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