题目内容
（请给出正确答案）
What is the author's attitude towards people's superstitious beliefs？
A．He is mildly critical.
B．He is strongly critical.
C．He is in favour of them.
D．His attitude is not clear.
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第2题
A．是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B．是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价
C．由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D．是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现
第3题
A．是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B．缺点是不利于操作
C．形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”
D．是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
第4题
A．以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
B．教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
C．是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D．其缺点是不利于操作
第5题
A．教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B．其缺点是不利于操作
C．是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D．以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
第8题
A．教师与学生分享并理解学习目标和成功标准
B．通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控
C．教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求
D．形成性评价是一个静态的，互动的过程
第9题
A．形成性评价在教学开展的过程中进行，总结性评价则在某个阶段结束之后进行
B．总结性评价是对教学活动的整体效果进行评价，因此比形成性评价更加重要
C．形成性评价更强调及时反馈，对于提高教学质量比总结性评价更有指导意义
D．通过总结性评价，可以对教学效果进行鉴定和判断
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