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[主观题]

九味羌活汤的功效是A.发汗祛湿、兼清里热B.发汗解表、散寒祛湿C.发汗解表、疏风清热D.发汗祛湿、兼扶

九味羌活汤的功效是

A.发汗祛湿、兼清里热

B.发汗解表、散寒祛湿

C.发汗解表、疏风清热

D.发汗祛湿、兼扶正气

E.发汗解表、调和营卫

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第1题

罗杰斯认为,自我概念和()两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。

A.道德自我

B.现实自我

C.理想自我

D.快乐自我

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第2题

(多选)下列哪些是实现自我统一的三条途径?

A.努力改善现实自我,使之逐渐接近理想自我

B.修正理想自我中某些不切实际的过高标准,使之与现实自我趋近

C.放弃理想自我而迁就现实自我

D.如果理想自我与现实自我有冲突,坚定不移地坚持实现理想自我

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第3题

以下哪种状态是积极健康的自我意识?

A.拥有满意的现实自我

B.拥有远大完美的理想自我

C.拥有远超现实自我的理想自我

D.理想自我与现实自我相协调统一

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第4题

理想自我与现实自我之间的紧张或冲突是自我发展的必然结果。()

理想自我与现实自我之间的紧张或冲突是自我发展的必然结果。()

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第5题

小学生自我体验与自我评价的发展具有很高的一致性,自我体验的发展与自我认识、自我评价的发展密切相关。()
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第6题

人格是由三个层面整合而成的:()。

A.“心力的平衡”,即本我、自我和超我三者处于平衡状态的人格结构

B.“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性

C.“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见

D.“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度

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第7题

在自我概念中,罗杰斯区分出了()的成分。

A.现实自我和理想自我

B.主观自我和客观自我

C.现实自我和抽象自我

D.理想自我和客观自我

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第8题

大学生理想自我与现实自我的矛盾问题属于人格障碍。()A.正确B.错误

大学生理想自我与现实自我的矛盾问题属于人格障碍。()

A.正确

B.错误

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第9题

当个体行为的目的是为了获得赞扬时,会破坏A.自我概念与真实自我的一致性B.真实自我与理想自我的

当个体行为的目的是为了获得赞扬时,会破坏

A.自我概念与真实自我的一致性

B.真实自我与理想自我的一致性

C.自我效能与自我概念的一致性

D.自我接纳与自我关系的一致性

E.自我概念与外界要求的一致性

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