题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
A．上腹部压痛B．腰部压痛C．脐周压痛D．右上腹压痛E．下腹部压痛 急性膀胱炎（)
A．上腹部压痛
B．腰部压痛
C．脐周压痛
D．右上腹压痛
E．下腹部压痛
急性膀胱炎()
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第2题
关于科学教师的课堂提问说法错误的是（)
A．思考性问题有利于激发学生思维,因此教师应只提思考性问题。
B．提问时专业术语要准确
C．提问后要给学生充足时间思考
D．提问不应该太笼统,要指向明确
第4题
通过学习《好学好用的提问技巧》我们知道，提问要给学生相应的思考时间。关于这一技巧，以下表达正确的是：（）
A．不要一提问之后，立刻就请学生回答问题
B．等待的时间取决于问题级别、难度以及学生的特征
C．适当的等待时间会让回答的质量也会有所提高
D．等待的时间越长越好，最好超过5分钟
第5题
下列哪些方法能够解决学生不主动参与讨论交流这一问题
A．在教学活动中，为学生提供形式多样的参与方式
B．教师在提问时多一些开放性的问题
C．给学生多一些激励和鼓励
D．点名那些不主动参与讨论交流的学生回答问题
E．给学生留足够的思考和准备时间
第6题
某老师在讲质量守恒定律”这节课时，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，老师提出问题后，通常学生齐声回答对”不对”懂了”是”……难以激发学生深入思考。（1）请简述课堂提问的功能。（2）请简述问题设置的注意事项。（3）以质量守恒定律”内容为例，写出1个能引导学生运用质量守恒定律分析问题的课堂提问。
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