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腰穿后头痛和自发性低颅压性头痛

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第1题

班级_是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位,幼儿教师(班级保教人

班级_是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位,幼儿教师(班级保教人员)是保教活动的主体。()

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第2题

幼儿园的班级管理是由()组织完成的。

A.保教人员

B.园长

C.家长

D.幼儿

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第3题

班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。()

班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。()

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第4题

幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理,而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行,班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度,幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。()
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第5题

幼儿园实施保教任务的基本单位是()。

A.幼儿

B.小组

C.班级

D.年级组

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第6题

幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用:有助于提高保教质量;();有助于再现幼儿成长过程。

A.有助于为班级保教质量评估提供依据

B.有助于积累幼儿园的历史资料

C.有助于培养幼儿合作精神和自信心

D.有助于园际的教育信息交流

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第7题

育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容,是教师为实现预定的班级教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。()
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第8题

班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。
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第9题

班级保教质量是幼儿园班级管理工作的核心,主要可以从以下几个方面进行评估:()。

A.教育工作评估

B.幼儿健康状况

C.班级环境创设

D.家长工作

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第10题

下列不属于幼儿园班级保教工作的内容()。

A.保教结合全面安排幼儿的生活和活动

B.在观察基础上制订教育目标和计划,组织多种形式的活动

C.创设良好的适合并促进幼儿发展的环境;

D.班级总务工作

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