对高警示药品管理说法正确的是（）

A.有高危（高警示）标识，先排高危（高警示）药品再到一般药品，排放顺序体现效期管理

B.不需要有高危（高警示）标识，先排高危（高警示）药品再到一般药品，排放顺序体现效期管理

C.有高危（高警示）标识，先排一般药品再到高危（高警示）药品，排放顺序体现效期管理

D.不需要高危（高警示）标识，先排一般药品再到高危（高警示）药品，排放顺序体现效期管理

B．科室原则上不贮存高警示药品，如有必要需根据需要设立备用高警示药品种类和基数，经科室主任、护理部、药学部、医务科审核后造册建档，不得随意更改，每月清点（同其他备用药）

C．设置专门的存放药柜，口服、注射的高警示药品应分开放置，需冷藏保存的高警示药物在冰箱内要分开存放，有醒目高警示药品标识

D．高警示药品应采用原包装储存并加强药品批号、有效期管理

A.高警示药品管理的最高级别，是使用频率高，一旦用药错误，患者死亡风险最高的高警示药品

B.应严格按照法定给药途径和标准给药浓度给药，超出标准给药浓度的医嘱医生须加签字

C.设专用药柜或专区贮存，药品储存处有明显专用标识

D.护理人员执行A级高警示药品医嘱时，在打印治疗卡相应药名前标记红色△，双人核对无误后登记给药

A.标签颜色：红底黑字

B.高警示药品应设置专门的存放药架，不得于其他药品混放

C.高警示药品存放架应标识醒目，设置警示提示牌提醒注意

D.高警示药品使用实行双人复核，确保准确无误

E.标签颜色：黑底红字

A.制定高警示药品分级管理目录并严格执行

B.规范高警示药品的日常管理，发挥护理人员的管理作用

C.加强对护理人员高警示药品的培训及考核

D.规范高警示药品贮存与保管

E.以上都是

A.定点放置，有高警示标识,班班交接

B.定数量品种，有高警示标识,班班交接

C.分区放置，有高警示标识,班班交接

D.专册登记，有高警示标识,班班交接

A.药品调剂时，实行高警示药品单独调剂发药，最后实行双人复核制度，确保调剂的准确性

B.病区医生在工作站录入高警示药品时，高警示药品前有相应的警示符号，提示临床医师尽量严格按照药品说明书使用

C.护士使用药物时根据提示符号，严格核对病人姓名、床号、药品名称、药物剂量及给药途径等内容。在执行高危药品和高浓度电解质两种高警示药品，实行双重核对

D.监督检查为保障高警示药品有效期，保持先进先出。对高危药品和高浓度电解质，药剂科调剂部门每月清点，临床科室每日清点，做到帐物相符

A.标识制作及领用药剂科负责按照统一格式制作，需要的临床科室或部门从药剂科统一领取

B.高警示药品制度、目录在院内网统一公示，供医护人员参考

C.高警示药品制度落实和培训，有医务科、护理部以及药剂科共同协助完成

D.高警示药品必须严格履行监督管理职责，定期检查各相关部门执行本规定情况，有问题及时反馈药事会，确保使用安全、有效及规范

A.级:高警示药品管理的最高级别，是使用频率高，一旦用药错误，患者死亡风险最高的高警示药品，必须重点管理和监护

B.级:高警示药品管理的第二层，包含的高警示药品使用频率较高，一旦用药错误，会给患者造成严重伤害，但给患者造成伤害的风险等级较A级低

C.级:高警示药品药品管理的第三层，包含的高警示药品使用频率较高，一旦用药错误，会给患者造成伤害，但给患者造成伤害的风险等级较B级低

D.级:高警示药品药品管理的第四层，包含的高警示药品使用频率较高，一旦用药错误，会给患者造成轻微伤害，但给患者造成伤害的风险等级较C级低

A.实行二专（专人、专柜），每班清点，帐物相符

B.多剂型药物（胰岛素）要区分放置，标签清晰

C.高警示药品使用后不用记录

D.药物标识醒目、清晰

E.高警示药品要有是使用记录

A.红底黑字

B.红底白字

C.黄底黑字

D.黄底白字